Автор Зюлькина И. Н (педагог-психолог)

А.С. Макаренко говорил: «Правильное половое воспитание, как и воспитание человеческого характера, достигается на каждом шагу, если вообще правильно организована семья».

Вопросы гендерного воспитания – самые трудные из тех, которые постоянно встают перед родителями и педагогами. Многие из них всячески уклоняются от активной роли в половом воспитании даже собственных детей, избегают разговоров на темы, касающиеся пола. В осуществлении полового воспитания основная роль принадлежит семье, на втором месте – школа. Значение последней возрастает, если ребенок воспитывается вне семьи.

            Привитие здорового, трезвого и чистого взгляда воспитанникам на вопросы пола, взаимоотношения между мужчиной и женщиной, привитие правильных взглядов на семью – основная задача педагогов школы. Если глубже посмотреть на вопросы полового воспитания, то это одна из сторон воспитания нравственности. Конечная его цель – воспитать человека, в котором гармонически сочетались бы духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство.

            Ежегодно с воспитанниками нашей школы мною проводится тренинг по гендерному воспитанию «Про ЭТО…», состоящий из двух блоков:

1. Анкетирование участников и обсуждение проблем (по вопросам анкеты);
2. Беседа на темы: «Правила личной гигиены», «Взаимоотношения между юношей и девушкой», «Последствия ранней половой жизни»; ролевые игры.

15 апреля 2013 года был проведен тренинг с девушками школы (6 – 9 классов). Во вступительной части я сообщила участникам цель нашего занятия, проведено анкетирование девушек на выявление их знаний по теме гендерного воспитания. После чего с девушками прошла вопросно-ответная беседа по пунктам анкеты. Беседа проходила в теплой и самое главное в искренней, доверительной атмосфере.

            В дальнейшем мною будут обработаны результаты анкетирования и назначены индивидуальные консультации для участников по проблемам.