Н.Т.Тихонова - социальный педагог
Н.Т.Тихонова - социальный педагог PDF Печать E-mail

 

В школе-интернате ведется коррекционно-развивающая работа с детьми-инвалидами, в том числе, имеющая социальную направленность.

Занятие, которое было проведено 24 января 2018 года, было направлено на развитие у детей коммуникативных способностей.

Но главной целью все же было - способствовать пониманию детьми  важности установления уважительных отношений при взаимодействии друг с другом.

На занятии дети попробовали научиться общаться друг с другом правильно, рассмотрели, что им может помочь, а что помешать в общении.

В качестве приветствия  было выполнено следующее упражнение «Твое имя» для установления контакта с детьми и создания положительную мотивацию к предстоящему занятию.

Упражнение «Копилка народной мудрости» помогло с помощью народных пословиц уточнить понятие «общение».

Упражнение «Круг моего общения» выявило круг общения детей.

Упражнение «Я – это …» «Какой я?» способствовало самоанализу и пониманию учащимися своих качеств, влияющих на процесс общения.

Игра «Назови эмоцию» помогла осознать учащимся влияние эмоций и чувств на процесс общения.

Упражнение «Музыка и чувства» способствовало осознанию учащимися эмоционального настроя, проявляющегося под воздействием различных факторов (например, музыки).

Упражнение «Спина к спине» способствовало преодолению барьеров в общении.

Данное занятие было очень полезным для детей-инвалидов. При подведении итогов дети согласились, что нужно верить в свои силы и жить по принципу: «Относись к людям, так как бы ты хотел, чтобы они отнеслись к тебе».

 
© "Gudok" 2011