Новости
Е.П.Ведерникова - учитель с/х труда PDF Печать E-mail

 

Весенний двухмесячник по благоустройству территории школы – интерната

Весенний двухмесячник по благоустройству территории школы – интерната будет проходить с  08.04. по 21.05.19 г.

В рамках весеннего двухмесячника будут проводиться работы на прилегающей территории школ – интерната по уборке прошлогодней листвы, мелкого и крупного мусора, побелке бордюров клумб, покраске скамеек в зоне отдыха. Будут проводиться классные часы, экологические акции, трудовые десанты,  направленные на воспитание у детей и подростков бережного отношения к окружающей среде и культуре поведения на улице. Учителями сельскохозяйственного труда разработан  план двухмесячника. 

Дата проведения

Мероприятия

Ответственный

I.   Организационные мероприятия.

30.03.19.

Утверждение плана по благоустройству.

Родина О.А.

Ведерникова Е.П.

08.04.19.

Проведение инструктажа по технике безопасности и охране труда.

Классные руководители, воспитатели.

В течение двухмесячника

Размещение информации на школьном сайте.

Родина О.А.

Ведерникова Е.П.

II. Текущие мероприятия.

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Благоустройство школьной территории

Запевалов В.И.

Учителя с/х труда.

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Уборка закреплённых территорий (ежедневно)

Воспитатели

Командиры отрядов

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Подготовка с/х инвентаря, оборудование места его хранения

Запевалов В.И.

Учителя с/х труда

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Уборка мусора вокруг мусорного ящика

Запевалов В.И.

Звенья по хозяйству

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Подготовка теплицы к посеву семян овощей и цветов на рассаду и посадка зеленных овощей.

Учителя с/х хозяйства

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Выращивание рассады овощных и цветочных культур.

Учителя с/х хозяйства

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

 Уборка мелкого мусора, оформление спортивной площадки.

 

Папшев Е.В.

Командиры отрядов

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Уборка внешней территории школы по всему периметру

Учителя с/х труда,

Воспитатели

с 08.04.19г. по 21.05.19г.

Оборудование песочниц.

Папшев Е.В.

Запевалов В.И.

Ремонтное звено

25.04.19 г.

Конкурс поделок из бросового материала «Очистим планету от мусора»

Командиры отрядов

Педтройки

с 22.04.19 г.

Неделя сада и огорода

Учителя с/х труда

с 22.04.19 г. по 28.05.19 г.

Подготовка пришкольного участка и цветников к посадке овощей и цветов

Запевалов В.И.

Учителя с/х труда

с 22.04.19 г. по 20.05.19 г.

Подсадка саженцев рябины в рябиновой аллее и по периметру.

Учителя с/х труда

до 30.04.19 г.

Посадка  смородины

Учителя с/х труда

до 30.04.19 г.

Уборка мусора на территории хоздвора.

Учителя с/х труда,

Учащиеся 5,6,7,9 кл.

27.04.19 г.

Всероссийский субботник

Руководители служб

до 30.04.19 г.

Оборудование альпийской горки

Пионер вожатая

Командиры отрядов

с 3.05.19 г.

по 8.05.19 г.

Благоустройство клумб.

Ведерникова Е.П.

Родина О.А.

с 30.04.19 г. по 21.05.19 г.

Подготовка к конкурсу на лучшую композицию из пластиковых бутылок и подручного материала «Люди и мусор – кто кого?» (территория между интернатов мальчиков и девочек)

Командиры отрядов

Педтройка

21.05.19 г.

Подведение итогов конкурса «Люди и мусор – кто кого?»

Ведерникова Е.П.

Родина О.А.

 

17.05.19г.

Трудовой десант в рамках года «Волонтера».

Родина О.А.

Ведерникова Е.П.

19.05. 19 г.

Общешкольный санитарный день (субботник).

Руководители служб

с 13.05.19 г. по 30.05.19 г.

Озеленение, посадка цветочных культур.

 

Ответственные за клумбы (Педтройки).

21.05.19 г.

Подведение итогов месячника.

Директор

Учителя с\х.

 
Н.А.Кистенева - классный руководитель PDF Печать E-mail

 

«Всемирная паутина»

     В XXI веке компьютеры и Интернет стали неотъемлемым фактором существования общества. Они являются не только прекрасным инструментом обучения и развлечения, но и таят в себе реальную опасность. Второклассники, хотя пока и маленькие, но имея телефоны, компьютеры, рискуют посетить нежелательные сайты, ввязаться в общение с незнакомыми людьми.

О негативном влиянии Интернета на психологическое, эмоциональное и физическое здоровье   мы беседовали с детьми на классном часе 11.04.2019 г. Тема классного часа «Защити себя во Всемирной паутине». Цель: рассмотреть влияние социальных сетей на безопасность человека. Задачи: познакомиться с правилами безопасного поведения в социальных сетях, выявить пути решения проблем, связанных с использованием Интернета.

Вначале учащиеся познакомились с историей  создания Всемирной паутины, автором которой является британский ученый  Тим Бернерс-Ли.  На конкретных примерах оценили возможности Интернета и его роль в нашей жизни. Познакомились со статистическими данными доступа юных пользователей  к социальным сетям с помощью разных средств коммуникации.  Большая часть времени была отведена на изучение правил пользования Интернетом. Надеюсь, полученные знания помогут детям быть грамотными пользователями, снизится риск интернет зависимости.

 
Е.Н.Серякова - классный руководитель 4 класса PDF Печать E-mail

 

Подготовка к конкурсу рисунков о весне

  На этой неделе в нашей школе состоится конкурс стихов и рисунков о весне. Сегодня, 8.04.19 г.,  в свободное время ребята 4 класса готовились к конкурсу рисунков. Они рисовали весну такой, какой она предстает в их воображении. У каждого весна получилась своя, непохожая на других. Для Самохвалова С. весна – это прилет скворцов, Синяева П. нарисовала растаявшего снеговика, Скоркин В. изобразил мальчика, пускающего по ручью кораблик, Кабалин А. запечатлел разлив,  у Шилюка В. весна похожа на вербу и мимозу, а у Колесниковой Н.  на тюльпаны и лютики… Сколько детей, столько и представлений об этом чудесном времени года, все они правильные.

   Четвероклассники уже хорошо владеют навыками работы с акварельными красками, они умеют создавать композицию рисунка, сочетать цвета, следить за аккуратностью при выполнении работы, проявляют фантазию, самостоятельность, но при необходимости обращаются за помощью или советом. Все работы  заслуживают положительной оценки, все они достойны представлять наш класс на общешкольной выставке. В конкурсе рисунков о весне примут участие 9 учащиеся 4 класса.

alt

alt

 
Т.Н.Апциаури - воспитатель группы 6 класса PDF Печать E-mail

 

"Мобильный телефон- друг или враг!?" - такая интересная и полезная беседа прошла сегодня, 7 апреля, в группе 6 класса. Цель беседы: расширить представления о вредном влиянии мобильного телефона на организм человека.Задача: формирование навыков безопасного использования мобильного телефона. В начале беседы я познакомила ребят немного с историей возникновения телефонной связи, затем во время просмотров слайдов попутно разбирали некоторые факты (можно ли в наше время обходится без телефона , и для чего он нам нужен ), сделали вывод телефон не только друг , но еще и враг, потому что опасен для здоровья.Затем я предложила ребятам ответить на вопросы анкеты: " Ты и мобильный телефон".Результаты были следующими- больше половины ребят группы телефон пользуются постоянно, трое (Горячев Д., Царева К., Жижко С.) на ночь кладут телефон под подушку, и почти все опрошенные носят телефон в кармане. Далее я рассказала ребятам о том , как мобильный телефон очень серьезно воздействует на организм человека, и это уже не "страшилки "- медики бьют тревогу и утверждают, что телефоны снижают иммунитет, изменяют психику, увеличивают биологический возраст, а также растет риск возникновения опухолей мозга и уха.После обсуждения такой информации мы с ребятами сделали вывод, что телефонами надо пользоваться с умом. Познакомились с памяткой: "Как уменьшить вред мобильного телефона на организм человека". Хочется верить, что наша беседа была полезной для ребят, и мобильный телефон будет другом, если помнить и соблюдать определенные правила.

 
И.Н.Зюлькина - педагог-психолог PDF Печать E-mail

 

Аутисты – дети дождя

                Аутизм является сложным нейробиологическим отклонением, которое обычно сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Это часть группы отклонений, известных как расстройства аутистического спектра (ASD). Предполагается, что аутизмом поражены 67 млн.человек по всему миру: в большинстве стран аутизм встречается чаще, чем рак, диабет и СПИД вместе взятые. В силу особенностей развития дети и взрослые с диагнозом «аутизм» нуждаются в социализации, то есть наработке навыков общения с окружающим миром. Но и окружающий мир нуждается в наработке навыков общения с людьми с диагнозом расстройства аутистического спектра.

                2 апреля 2019 года - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. В рамках акции «Пенза, зажги синим!», которая проходит в Пензенской области, наша школа-интернат не осталась в стороне и провели ряд мероприятий с целью привлечения работников ОУ и жителей села к проблемам людей с РАС, с целью распространения информации о проблеме аутизма:

- в этот день все работники школы-интерната внешне отметили на себе синий цвет (одежда, шарф, ленточка);

- оформлен фасад школы синими шарами;

- Круглый стол на тему «День распространения информации о проблеме аутизма»;

- оформлен информационный стенд: «Что такое аутизм?», «Как общаться с человеком, у которого аутизм?», «Признаки аутизма у ребенка», «Мифы об аутизме», «Аутизм поддается коррекции», «Осознание проблемы и действия»;

- тематическая беседа с учащимися «Мы разные и мы вместе!»;

- просмотр и обсуждение социально-психологического видеоролика «Аутизм среди нас».

- распространение памяток среди работников школы-интерната и жителей села. 

alt

alt

alt

alt

 
З.В.Кердяшова - руководитель МО классных руководителей PDF Печать E-mail

 

 Очередной педагогический совет состоялся 1 апреля 2019 г. Тема педсовета:  «Современные технологии организации воспитательного процесса в  коррекционной школе-интернате  с учетом требований ФГОС».

Цель педсовета: совершенствование педагогического и методического мастерства классных руководителей и воспитателей  через знакомство  с современными воспитательными технологиями для  повышения  качества образования.

Задачи педсовета:

-  дать обоснование роли современных воспитательных технологий в достижении качественного образования и воспитания;

-  раскрыть сущность понятия «современные воспитательные технологии»;

- познакомиться с существующими современными воспитательными концепциями и технологиями;

-  изучить практический опыт воспитателей  и классных руководителей, использующих в своей работе современные воспитательные технологии;

Педагогический совет состоял из двух блоков: теоретического и практического.

В первой части педагоги прослушали сообщение руководителя МО классных руководителей Кердяшовой З.В.  « Новейшие воспитательные технологии в современной школе», далее педагог-психолог Зюлькина И.Н.  познакомила с результатами анкетирования, проведённого с учащимися в рамках подготовки к педсовету. В практической части классные руководители делились опытом по применению в своей работе современных воспитательных технологий. С игровыми технологиями познакомила классный руководитель 2 класса Кистенёва Н.А., с ИКТ – Золотова Н.С.-классный руководитель 3 класса, здоровьесберегающими – учитель Синельникова Ю.С., с технологией КТД - классный руководитель 9 класса Зюлькина И.Н.

В практической  части педагоги имели возможность поучаствовать в  игре « Создай ситуацию успеха», проведённой классным руководителем 4 класса Серяковой Е.Н., в коллективном творческом деле и в работе по группам по созданию 10 заповедей успешного воспитания. Рефлексия показала, что педагогический совет был познавательным  и  интересным.

alt

 
Н.Т.Тихонова - социальный педагог PDF Печать E-mail

Работа с опекаемыми детьми

 

Опека - это одна из форма семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, которая призвана обеспечить оптимальные условия для жизни и воспитания детей. Помогать опекунам (попечителям) воспитывать ребенка, соблюдать права - одна из обязанностей сотрудников школы-интерната. 

На сегодняшний день (30 марта 2019 г.) в нашей школе 7 опекаемых детей. 

Основными направлениями работы с опекаемыми детьми являются:

- Оформление документов;

- Проведение индивидуальных бесед;

- Посещение уроков;

- Обследование жилищно-бытовых условий;

- Вовлечение в работу кружков и секций;

- Организация отдыха.

 
Н.О.Холькина - руководитель МО воспитателей PDF Печать E-mail

 

Очередное заседание методического объединения воспитателей состоялось 29 марта 2019 года.

На данном заседании педагогами рассматривались следующие вопросы:

- Сообщение «Духовно - нравственное воспитание обучающихся с ОВЗ в условиях ФГОС»;

- Обмен опытом «Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе»;

- Анализ внеклассного занятия «Весёлая матрёшка».

По первому вопросу выступила воспитатель группы 2 класса Пронина Г.А., где познакомила педагогов с особенностями духовно-нравственного воспитания обучающихся с ОВЗ в условиях ФГОС на примере конкретной работы в своей группе. Затем педагоги обменивались опытом работы в своих группах по вопросу «Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе». Подводя итог, можно сказать, что проводится разнообразная работа с детьми в данном направлении: применяются различные воспитательные технологии, проводятся часы общения, индивидуальные беседы, игровые занятия и т.д.  Анализируя практическое внеклассное занятие, высказались все педагоги, отметили большую воспитательную ценность данного занятия, хорошую работу педагога Коныгиной Е.Е., а также активную и продуктивную деятельность воспитанников.

 
И.Н.Зюлькина - педагог-психолог PDF Печать E-mail

 

Очень серьезную тему ПМП семинара обсудили педагоги 27 марта 2019 года - "Аффективное суицидальное поведение. О мерах профилактики суицида среди детей и подростков". Данный семинар был запланирован и проведен с целью:

 

- информировать педагогов школы о существовании проблемы подросткового суицида;

- сформировать понятие о подростковом суициде, его видах, причинах, признаках готовящегося самоубийства;

- рассмотреть меры профилактики и предупреждения  детского суицида, связанные с социально - психологической поддержкой  детей в школе и в семье.

                В теоретической части семинара были рассмотрены вопросы:

- Понятие "суицид";

- Психологический смысл суицида;

- Причины самоубийств среди детей и подростков по странам мира;

- Суициды в России 2018 года;

- Причины самоубийств среди подростков;

- Предупреждающие знаки;

- Суицидальное поведение;

- Как заметить надвигающийся суицид;

- Психодиагностика суицидального поведения;

- Способы суицида.

                В практической части семинара педагоги работали в группах:

Задание 1: из предложенного словесного описания личностной характеристики подростка определить признаки, вызывающие тревогу у педагогов по группе суицидального риска.

Задание 2: Упражнение «Автобусные остановки». Участники делятся на три команды, произнося фразу «Я выбираю жизнь». Первая группа «Я» получает плакат «Чаще подвержены суициду», вторая группа «Выбираю» - плакат «Причины суицида среди подростков», третья группа «Жизнь» – «Признаки готовящегося самоубийства». Начав заполнять свои плакаты, по хлопку тренера группы перемещаются к следующему плакату и продолжают работу предыдущей группы, дополняя её ответ.

"Без поддержки ребенок часто опускает руки" - такой фразой-правилом закончилось обсуждение темы семинара.

alt

 
З.В.Кердяшова - руководитель МО классных руководителей PDF Печать E-mail

 

Состоялось очередное заседание методического объединения классных руководителей 26 марта 2019 года.

Рассматривались следующие вопросы:

1.Сообщение  «Эстетическое воспитание младших школьников».

2. Анализ часа общения «Сказки в картинах русских художников».

3. Обмен мнениями по вопросу «Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности классного руководителя в условиях реализации ФГОС».

По  первому вопросу выступила классный руководитель 4 класса Серякова Е.Н. Она рассказала, какую работу проводит в классе по формированию эстетической культуры младших школьников. В анализе часа общения приняли участие все классные руководители. Занятие было высоко оценено педагогами  и имело большую познавательную и воспитательную ценность. Далее педагоги делились опытом по вопросу применения  личностно-ориентированного подхода в своей деятельности. Неоднократно звучала мысль о важности  создания благоприятных условий для развития  индивидуальности ребёнка.  

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

© "Gudok" 2011