|
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Новости
Н.Т.Тихонова - социальный педагог |
|
|
|
Почти у всех людей есть вредные привычки. К ним относятся и курение, и алкоголь. Закурить первую в жизни сигарету многие ребята пробуют уже в 10-14 лет, а некоторые и раньше.
В рамках «Декады Подростка» 21.11.2022 года был проведен мониторинг с учащимися 8 – 9 классов с целью выявить процент учащихся школы-интерната, употребляющих табак, алкоголь и причины их употребления.
Всего в мониторинге приняли участие – 23 чел.
С каждым классом обследование проходило отдельно. Дети старались быть искренними при ответах на вопросы.
Результаты мониторинга были проанализированы и составлена справка. |
Приём первоклассников в детскую организацию "Радуга"
В жизни первоклассников 22 ноября произошло знаменательное событие, их приняли в школьную организацию «Радуга». Первоклассники подготовились к первому торжеству, они пели, читали стихи, отгадывали загадки, решали шуточные задачки, путешествуя на весёлом паровозике по станциям «Загадкино», «Сказочная», «Математическая», «Школьная» и др. На празднике присутствовали их наставники ученики 5-го и 9 – го класса. Старшеклассники поздравили их с праздником и подготовили для ребят несколько номеров художественной самодеятельности.
Учащиеся 5 класса показали сказку. Затем ребят поздравила классный руководитель: Еронина К.Г.



|
Для учащихся 8 класса 22 ноября был проведен урок обществознания по теме «Нормы морали».
Урок прошел в виде дискуссии. Основная идея заключалась в том, чтобы донести до нового поколения смысл моральной ответственности человека, его вклад в жизнь, привить ответственность за настоящее и будущее.
Вывод, к которому пришли в результате обсуждения, таков: «Каждому из нас необходимо приложить много усилий, чтобы быть порядочным человеком. Прежде всего, надо уважать права личности. Но не стоит только оглядываться вокруг, начинать изменения нужно с себя». |
21 ноября на факультативе «Основы компьютерной грамотности» 9 класса познакомились с таким видом изобразительного искусства как «скетчинг». При выполнении практической работы в программе Paint, которая носила творческий характер, ребята показали свои умения. Задания для всех были одинаковыми, каждый работал индивидуально (с компьютером «один на один»). Лучшие работы были у Хамушкина Вадима и Лазарева Михаила.


|
В рамках международного дня прав ребенка в школе-интернате запланирована Декада подростка с 21.11 по 30.11.2022 г.
План
мероприятий, посвященных Декаде подростка
в рамках Международного дня прав ребенка
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Сроки проведения
|
Цель проведения
|
Ответственные
|
1.
|
Мониторинг с учащимися старших классов.
|
21.11. -26.11.2022г.
|
Выявить процент учащихся, употребляющих табак, алкоголь; причины их употребления.
|
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог,
Тихонова Н.Т. -соц. педагог
|
2.
|
Выпуск стенгазеты «Мы – подростки!» (совместно с обучающимися 7-9 кл.)
|
22.11.2022г.
|
Привлечь подростков к творческому коллективному делу; развивать умение работать в сотрудничестве со сверстниками, взрослыми
|
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог,
Тихонова Н.Т. -соц. педагог
|
2.
|
Беседа-диспут за круглым столом с элементами тренинга «Цени свою жизнь»
|
23.11.2022г.
|
Формирование активной позиции подростков в выборе жизненных целей.
|
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог,
Тихонова Н.Т. -соц. педагог
|
3.
|
Конкурс плакатов «Наш класс-самый…» для уч-ся 6-9 кл.
|
24.11. -29.11.2022г.
|
Развитие стимулирования социальной активности подростков в пропаганде здорового образа жизни, в предупреждении приобщения сверстников к асоциальным поступкам.
|
Педагог-психолог Зюлькина И.Н., соц.педагог Тихонова Н.Т.
|
4.
|
Работа с родителями:
- Консультация «Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей»
- Тест «На сколько я доверяю своему ребенку».
- Консультация «Взаимоотношения в семье. Психическое развитие детей».
- Родительское собрание «Путь к себе» (о подростках)
|
21.11. – 30.11.2022г.
|
Информировать родителей о моральной и юридической ответственности за воспитание детей, ознакомить с положениями Семейного кодекса о материальных обязанностях по отношению к детям.
Выявить уровень взаимоотношений родителей со своими детьми.
Помочь родителям организовать конструктивное взаимодействие с ребенком, дать рекомендации погашения конфликтов, повысить уровень их знаний в вопросах психического развития детей.
Оказать помощь родителям в преодолении трудностей в общении с ребёнком. Привлечь родителей к активному взаимодействию с педагогами в вопросах воспитания детей.
|
Тихонова Н.Т. -
социальный педагог
Зюлькина И.Н. – педагог-психолог
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог
|
5.
|
Тест «КОС» с уч-ся 9 кл.
|
25.11.2022г.
|
Выявить показатель выраженности коммуникативных и организаторских способностей каждого ребенка (в рамках профориентирования)
|
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог.
|
6.
|
Просмотр и обсуждение профилактических социально-психологических видеороликов «Я и моя уличная компания» (6-9 кл.)
|
28.11.2022г.
|
Формирование умения прогнозировать негативные последствия поступков и чувства ответственности за них, оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья, профилактика правонарушений.
|
Зюлькина И.Н.-педагог-психолог, Тихонова Н.Т., соц.педагог
|
7.
|
Тренинг с обучающимися 7, 8, 9 кл. «Познай себя!»
|
29.11.2022 г
|
Выявить актуальные проблемы подросткового возраста; помочь находить правильное решение в жизненных ситуациях.
|
Зюлькина И.Н. – педагог-психолог
|
8.
|
Занятие для подростков «Учусь общаться»
|
30.11.2022 г
|
Формирование положительной коммуникативной деятельности и саморегуляции, освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе.
|
Тихонова Н.Т.
Соц.педагог
|
|
Т.Е.Звонова - классный руководитель 9 класса |
|
|
|
«Разговоры о важном»
В рамках работы по программе внеурочных занятий «Разговоры о важном» 21 ноября в 9 классе было проведено занятие: «Мама – главное слово в каждой судьбе». Цель данного занятия: формирование бережного отношения к женщине-матери, уважение к материнскому труду и к многодетным матерям России.
В ходе беседы по данной теме применялся видеоролик, интерактивные задания, ответы на вопросы, анализ полученной информации и конкурс чтецов. В начале беседы я отметила роль мамы в жизни каждого человека, особенности слова «Мама». Основная часть включала в себя рассказ об учреждении праздника День матери в Российской Федерации. Выполнение интерактивных заданий было нацелено на осознание подростками традиционного бережного отношения к матери на примере работы с пословицами, моделированием ситуаций и жизненными примерами. Интересным был и разговор о семьях воспитанников, которые являются, большей частью, многодетными. Ребята отметили важность звания «Мать-героиня». Проникновенное чтение стихов о маме также не оставило никого из подростков равнодушным. В заключительной части были подведены итоги занятия и сделан коллективный вывод по его теме. Творческое задание: « Моя мама – лучшая на свете» послужило ярким тому доказательством. |
Т.Е.Звонова - классный руководитель 9 класса |
|
|
|
В настоящее время правовое воспитание подрастающего поколения играет значимую роль. По этой причине с подростками 9 класса было проведено занятие по теме: « Имею право, но обязан». Наши ребята знают свои права, но не всегда придерживаются своих обязанностей. Поэтому цель данного классного часа была такова: обобщение и углубление знаний подростков об основных правах и обязанностях. Задачи: разделение понятия «право» и «обязанность» и их взаимосвязь; формирование отрицательного отношения к противоправным поступкам и активной жизненной позиции; воспитание уважительного отношения к правам других людей.
Занятие началось с игры «Имена», которая настроила подростков на плодотворную работоспособность. В ходе интерактивной беседы обучающиеся рассуждали о правах и обязанностях ребёнка, их значении в жизни. Далее я провела мини-лекцию «Конвенция о твоих правах». Все существующие права подростки зачитали по записям на доске и прокоменнтировали их. Разбор ситуаций «Права и обязанности» дал возможность обучающимся оценить важность знания своих прав и выполнения своих обязанностей. В заключительной части был сделан коллективный вывод по теме занятия и подведены итоги. Подростки серьёзно отнеслись к данному разговору, ведь впереди их ждёт самостоятельная жизнь.

|
Е.П.Пронина - воспитатель |
|
|
|
18 ноября 2022 года в Российской Федерации проводится День правовой помощи детям, приуроченный к Всемирному дню ребёнка.
С целью дать обучающимся представление о правах и свободах человека в группе 4 класса прошло занятие «Права и обязанности детей».
В ходе занятия дети узнали, что такое «Декларация прав человека» и «Конвенция о правах ребенка», а закрепили свои знания с помощью викторины «Права литературных героев». Все ребята узнавали сказки, но смотрели на них уже с правовой точки зрения и в каждом произведении старались выяснить, какие права героев нарушены. Также им было рассказано, что у детей помимо прав есть и обязанности, которые они должны соблюдать, рисовали рисунки «Я имею право».
В итоге пришли к выводу, что законы необходимо знать, уважать и соблюдать.

|
О.А.Родина - классный руководитель 5 класса |
|
|
|
«День рождения Деда Мороза»
Сегодня свой День рождения отмечает главный волшебник всей страны, любимец всех детей – Дед Мороз. Именно 18 ноября на его родине – в Великом Устюге – в свои права вступает настоящая зима и ударяют морозы.
Ребята 5 класса на классном часе, поговорили о Дне рождения Дедушки Мороза. Чтобы больше узнать о жизни доброго волшебника, мальчишки и девчонки посмотрели красочную презентацию «День рождения Деда Мороза». Теперь ребята знают, что живет Дедушка на севере в городе Великий Устюг в настоящем тереме и что, у него есть почта, на которую можно присылать не только письма с просьбами, но, и с пожеланиями для него.
Далее заработала творческая мастерская, с большим удовольствием ребята сделали поздравительные открытки Деду Морозу, написали пожелания.
Сегодняшний день доставил детям много удовольствия, восторга. Мероприятия подобного рода позволяют формировать у детей веру в чудо и добро. Ведь это развивает у младших школьников фантазию, творческое мышление, поощряет способность ребенка мечтать.

|
О.А.Родина - классный руководитель 5 класса |
|
|
|
Игра – викторина «Я и мои права»
18 ноября в группе обучающихся 5 класса проведена игра – викторина «Я и мои права», посвященная всемирному дню прав ребенка, Всероссийскому дню правовой помощи детям.
Младшие школьники приняли активное участие в игре- викторине. Ведь все, о чем шел разговор, непосредственно касается самих детей.
Юные участники ознакомились с формированием Конвенции о правах ребенка, закрепили свои знания о правах человека, о правах и обязанностях детей.
Чтобы проверить полученные правовые знания, ребята приняли участие в игре- викторине, вспомнили сказки, в которых были нарушены права героев, на личную неприкосновенность, жизнь и свободу. Разные жизненные ситуации проигрывали ребята, затем обсуждали их, отвечая на вопросы викторины. Дети с интересом просмотрели видеоматериал, иллюстрирующий права детей.

|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
|