Новости
В.А.Прасулов PDF Печать E-mail

 

Внеклассная работа

Приближаются долгожданные для всех школьников  весенние каникулы.  Первоклассники  ждут их с большим нетерпением и волнением. Конечно, они немного устали от учебы, конечно, соскучились по родному дому, но им уже есть, чем гордится и есть, что показать своим родственникам и друзьям. Все ребята научились собирать кубики и пирамидки, многие увлеклись рисованием и аппликацией из бумаги, с удовольствием осваивают работу с пластилином, конструируют, фантазируют, творят. Первые их работы уже были представлены на школьных выставках.  Пусть сделанные своими руками поделки еще не совсем красивые и аккуратные, но неподдельный интерес и увлеченность процессом у детей уже проснулись.

 Сейчас малыши торопятся сделать поделки-подарки, которые увезут с собой домой и подарят  своим  родителям, дедушкам   и бабушкам, братишкам  и сестренкам. Они  с удовольствием посвящают этой  работе все свое свободное время.

alt

 

 
Н.С.Золотова - учитель начальных классов PDF Печать E-mail

 

День птиц

Традиционно в нашей школе проводится один из самых «старых» экологических праздников. В этот день мы встречаем весну, радуемся прилету птиц и напоминаем, как защитить и помочь нашим пернатым друзьям. День птиц является самым «старым» праздником экологического календаря – его отмечают с 1906 года. 
Целью этого экологического праздника является пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе и жизни человека. 
На протяжении всей недели с детьми проводили беседы о птицах, читали сказки и рассказы, слушали птичьи голоса, делали разнообразные поделки из пластилина и салфеток, рисовали и наблюдали за птицами на прогулке. 
Заключительным этапом стал праздник « День птиц». Путешествие по станциям «Почтовый ящик», «Птичьи разговоры», «Птичьи профессии», «Угадай-ка», «Загадки о птицах», «Веришь -не веришь» дали детям возможность в полной мере ощутить атмосферу праздника, прихода настоящей весны, которую на своих прекрасных крыльях несут наши пернатые друзья.

alt

 
Н.В.Горшкова - воспитатель PDF Печать E-mail

 

Прогулка в сосновый бор

Вот и пришла весна! Это время года ребята ждут с нетерпением, так как заканчивается самая длинная учебная четверть и все отправятся домой!

Тепла пока ещё нет, на улице морозно и холодно, весна чувствуется только по календарю. Матушка зима никак не хочет уходить!

Сегодня мы с ребятами совершили прогулку в сосновый бор.

 Целью нашего мини путешествия было посмотреть на изменения в природе.

Ребята смогли понаблюдать, как искрится сухой и морозный снег, золотыми звездочками. Бутнев Влад и Мамонов Алексей,  катаясь на лыжах, преодолев небольшие сугробы, добрались до дальних кормушек и покормили птиц.

Все вместе мы смогли ощутить прелесть и красоту, а самое главное пользу соснового леса, его чистым воздухом, тишиной и прелестной красотой.

Нам было очень, радостно бродить по заснеженным дорожкам, а на одной мы даже заметили следы пробегавшего зверя.

Запах снега и морозной хвои придали нам силы но, несмотря на все прелести зимнего ребята очень ждут прихода весны.

alt

 
Ю.С.Синельникова PDF Печать E-mail

 

«Основы компьютерной грамотности»

Занятие факультатива по информатике 17.03.2018 г. для 9 классов было проведено по теме: «Анимация и переходы между слайдами в программе Microsoft PowerPoint»

Цель занятия: Научить устанавливать анимации и применять переходы между слайдами.

Особое внимание на занятии уделялось формированию ИКТ-компетенции: учащиеся взаимодействовали с ПК, работали в MS PowerPoint, применяли анимацию, устанавливали переходы, формируя при этом первоначальные представления о компьютерной грамотности.

Обучающиеся на занятии были активными, включались во все виды деятельности.

Занятие было направлено на накопление социальных знаний.

 
Т.Е.Звонова PDF Печать E-mail

.

Контрольный урок письма и развития речи в 9 «а» классе

Кто грамоте горазд, тому не пропасть. 

(Пословица)

Соответственно календарно-тематическому плану16 марта 2017-2018 учебного года в 9 «а» классе был проведён контрольный урок письма и развития речи по теме «Диктант», цель которого представляла собой проверку знаний учащихся по теме «Глагол» за III четверть 2017-2018 учебного года. Наиболее значимыми задачами на уроке явились следующие: продолжение работы по обучению учащихся написанию текста под диктовку; коррекция и развитие связной письменной речи, орфографической зоркости и фонематического слуха, произвольности внимания и долговременной памяти. 

Во вступительной части урока учащиеся вспомнили, что представляет собой глагол как часть речи и какие грамматические категории имеет. Ребята отметили значимость глагола в русском языке и всю важность знания этой части речи. 
В основной части урока учащиеся прослушали текст диктанта «Зелёные защитники», который соответствовал не только экологическому воспитанию школьников, но и требованиям написания на данном этапе обучения. Подсчитав количество предложений в тексте, ребята в интерактивной беседе тщательно разобрали содержание материала. Затем, вспомнили все изученные орфограммы, которые важны для безошибочного написания диктанта. Далее учащиеся писали под диктовку, проявляя максимум сосредоточенности и старания. Выполнив грамматическое задание, которое имело дифференцированный характер по отношению к типологическим группам, ребята очень внимательно проверили написанный текст. 
Проверив работы учащихся, я подсчитала процент качества знаний, он оказался равен 57,1%, что, очень неплохо для наших ребят. Ведь, русский язык – сложный предмет и не всем легко даётся. На «удовлетворительно» написали из 7-ти учащихся трое (Меркун А., Сиротина А., Непомнящий П.), эти ребята относятся к III типологической группе. Безошибочная работа одна (Царёва А.). Молодец! Остальные оценки – «4».

 
К.Г.Еронина - учитель начальных классов PDF Печать E-mail

«Когда человек не знает, к какой

пристани он держит путь, для него
ни один ветер не будет попутным»

Это изречение Сенеки стало эпиграфом к открытому часу общения, проведённому с группой 9а класса Звоновой Т.Е .(16.03.2018г.).

Осталось всего 2 месяца, и ребята будут прощаться со школой, и какой путь они для себя выберут, зависит их дальнейшая жизнь. Поэтому и разговор на часе общения на тему «Найти себя» был серьёзным и ответственным, так как ребята для себя определяли жизненные приоритеты.
В ходе занятия совершенствовались представления о профессиях, подростков побуждали к самостоятельному и ответственному выбору профессии, была дана подробная информация о возможностях профессионального образования в современных условиях.

alt

 

Подробнее...
 
В.А.Прасулов PDF Печать E-mail

 

Ах, как хочется всем нам  в детстве поскорее стать взрослыми! Кажется, вот там настоящая жизнь, все мечты становятся реальностью. А сколько у взрослых забот и проблем мы, увы, понимаем гораздо позже. Первоклассники  нашей школы тоже с восхищением  и завистью смотрят на учеников  8-9ых классов.  То, что для старшеклассников каждодневная обязанность, для малышей – предмет искреннего желания. Дежурство по столовой, работа в  школьной теплице, доступ к различному инвентарю и оборудованию начинаются только в среднем звене. 

Но мечты обязательно  должны сбываться, особенно когда старшие на обеде, лопаты готовы к работе, а солнечная зимняя погода призывает к активному отдыху.  Так накануне выходных наши малыши с удовольствием приняли участие в уборки от снега (уже убранной)  пришкольной территории. Никто не хотел остаться в стороне, поэтому и девочки и мальчики с удовольствием наперегонки подчищали снег и сгребали его в сторону от дорожек.

Учителя сельского хозяйства похвалили малышей: -  Молодцы!  Достойная трудовая смена растет в нашей школе! 

alt

 
О.А.Родина PDF Печать E-mail

 

«2018 – Выборы Президента РОССИИ»

 На сегодняшнем классном часе 16.03.18г. мы поговорили на тему: «Избирательное право» с ребятами 5 класса. Ребята с большим интересом прослушали мой рассказ – пояснение, на тему предстоящих выборов. Узнали: с какого возраста человек может принять участие и проголосовать за политического лидера нашей державы; что такое избирательный участок и, каковы правила избирательного права человека.

Разгадывая кроссворд, отвечая на вопросы, соотнеся основные стадии избирательного процесса, ребята постепенно познавали новое. В этом им помогли разобраться конкурсы «Права литературных героев».

В конце часа общения была проведена рефлексия «Что я узнал об избирательном праве».

alt

 
О.А.Ляшенко - учитель музыка и пения PDF Печать E-mail

 

В рамках работы внеурочной деятельности по программе «Музыкальный театр» учащиеся 9 класса готовят музыкальную сказку «Летучий корабль».  

Большое значение имеет работа над оформлением спектакля, над декорациями и костюмами.Театральные декорации – незаменимый атрибут любой постановки, который придаёт ей особый шарм.

16 марта  2018 года,с целью воспитания навыков коллективной работы и сотрудничества,для постановки музыкальной сказки ребята изготовили избушку Бабки-Ёжки.

Предстоит еще много работы, чтобывыступление юных артистовбыло интересным.

 alt

 

 
Т.Г.Боронина PDF Печать E-mail

В рамках работы по программе «Страна мастеров» 15.03.2018г с уч-ся  9 «Б»  класса проведёно  занятие  «Жизнь – радуга» .

Цель занятия: коснуться глубинных слоёв духовной жизни  личности, формирование социально- нравственных ориентиров в жизни.                                                                                                                        

Уч-ся старших классов стоят на пороге взросления ,и скоро вступят в самостоятельную жизнь  наша задача помочь детям выбрать правильную дорогу и нацелить их на то , что в жизни будут встречаться  трудности , но надо учиться их преодолевать. К занятию была подготовлена презентация, на протяжении всего занятия звучала прекрасная музыка. В начале занятия дети передавали зажжённую свечу по кругу и  пожелали друг другу всего самого доброго добрых помыслов и действий.  Водной беседой нацелила детей на занятие, и поставила проблемные вопросы:       

 -В чём смысл жизни?

- Что такое жизнь? 

- На что она похожа?

- Для чего родится и живет человек?                                                                                                                           

 На протяжении всего занятия дети находили ответы на эти вопросы. Жизнь – это вечный труд вечная борьба и  трудная работа и для того чтобы всё получилось и сложилось в жизни надо приложить старание. Постараться, чтобы жизнь была яркой и полной как радуга, чтобы  в ней было как можно больше ярких красок, и всё это зависит от нас, наших действий и поступков.                                                                                                                                                       

Затем была проведена релаксация «Океан», звучала музыка, слышался шум моря и дети в состоянии полного расслабления  «отдыхали на берегу океана»: вспоминали прошлое, планировали настоящее и будущее и затем делились впечатлениями. Проведена рефлексия, дети делились впечатлениями.           В конце занятия я предложила детям выполнить упражнение «Благодарение» . Ребята  с большим интересом выполняли это задание. Оказывается надо за всё благодарить жизнь, за те дары , которые она нам даёт.                                                                                            

 И мы с ребятами пришли  к выводу : жизнь –радуга, яркая и красивая, но ежедневно надо над собой работать , чтобы темные тона не омрачали нашу жизнь. 

alt

alt

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

© "Gudok" 2011