Новости
Новости спорта PDF Печать E-mail

 

На это неделе в школе проведена игра «Сладкое дерево». Такие игры способствуют развитию у детей внимания, чувства коллективизма, поддержки устойчивой физической способности, воспитание познавательных интересов, настойчивости, смелости. Игра проводилась между участвующими 6 и 7 классов. После построения капитанам команд был выдан маршрут следования. Задача каждого отряда - найти клад. Каждая команда должна найти в указанном месте записку, в которой указан дальнейший маршрут. Таких записок пять штук. Найдя место захоронения клада (он отмечен флажком), дети приступили к его поиску. Первыми клад обнаружили учащиеся 7 класса, им оказался сладкий приз. Учащиеся 6 класса обнаружили клад немного позднее. Затем на прекрасной лесной поляне были проведены конкурсы, игры, викторины. Дети рассказывали стихи, пели песни, отгадывали загадки, играли в подвижные игры. Организатором игры был учитель физкультуры Кутянин А.И., а его ассистентами были классные руководители 6 и 7 классов

Кердяшова З.В. и Ляшенко О.А.

CAM01161 

CAM01211 1 

CAM01192

 
Работа в теплице PDF Печать E-mail

 

Весна вступила в свои права, и началась весенняя страда на полях, огородах, на нашем пришкольном участке и в нашей теплице. В теплице посажены семена на рассаду капусты среднеспелой и позднеспелой, томаты. Уже созрел зеленый лучок, который несколько раз попадал в столовую на салаты и на первое. Поспел и второй урожай редиски, первый сбор 4кг сдали в столовую на весенний салат. У огурцов уже появился пятый листочек. На рассаду посажены семена цветов: астры, бархатцев, агератума, сальвии, циннии. Скоро рассаду посадим на клумбы, чтобы они благоухали и радовали всех окружающих. Ребята с удовольствием трудятся в теплице и радуются результатам своего труда.

CAM01157 

CAM01158 

CAM01160

 
6 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

«О чем рассказала Георгиевская ленточка».

 Родина О. А. воспитатель

В преддверии великого праздника Дня Победы в группе 5 класса проведено занятие – презентация «О чем рассказала Георгиевская ленточка».

В доступной форме я ознакомила воспитанников с событиями военных лет, о мужестве и героизме нашего народа, который от мала до велика встал на защиту своей Родины. Познакомились с городами -  героями. Узнали, почему у Георгиевской ленточки оранжевые и черные полоски, почему нужно бережно относиться к этому символу. На занятии прозвучали песни военного времени, дети смогли услышать голос Левитана, объявившего о начале войны. Каждый этап занятия подкреплялся видео рядом.

Хочется отметить заинтересованность детей в изучении истории своей Родины, их эмоциональную отзывчивость на события Великой Отечественной войны.

В завершении занятия дети нарисовали рисунки, посвященные Великой Победе. 

 
. PDF Печать E-mail

 

Начали работу   районные  ПМПК

Прасулова Н. М. учитель-логопед

Конец учебного года – это ответственное время для педагогов, учащихся и их родителей.  Это время, когда подводятся итоги успешности  овладения знаниями, умениями и навыками по программному  материалу учащимися школ.  К сожалению, не всегда и не всех эти итоги радуют. Есть дети, которые, в силу ряда причин,  не могут наравне со сверстниками усваивать знания по многим учебным дисциплинам.  Психолого-медико-педагогические комиссии (далее ПМПК) создаются во всех районах области с  целью своевременного выявления детей с особенностями в физическом или психическом развитии или с отклонениями в поведении.  По результатам  комплексного психолого-медико-педагогического обследования готовятся  рекомендаций по оказанию детям  психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.                                                                   123.jpg        

Тесное сотрудничество связывает нашу школу с ПМПК Башмаковского района. Последние годы комиссию возглавляет опытный грамотный специалист отдела образования  Краснова Наталья Геннадьевна.  В состав комиссии также входят квалифицированные специалисты: врач-психиатр Зуев Юрий Анатольевич, районный педиатр Екатеринина Надежда Владимировна, логопед Дубинкина Наталья Сергеевна, педагог Дубинкина Татьяна Анатольевна, секретарь комиссии Дьячкова Анна Владимировна и представители ГКОУ Спецшколы-интерната  с. Поим  педагог-психолог Зюлькина Ильмира Насибулловна и дефектолог Прасулова Наталья Михайловна

В ПМПК ребенка сопровождают родители или законные представители.  Правильный выбор образовательного маршрута для каждого ребенка – это большая ответственность для членов комиссии. На основании данных индивидуального обследования ребенка в консультации составляется заключение о характере отклонений. Принимается коллегиальное решение о месте дальнейшего коррекционного воспитания и обучения с учетом его психофизических и индивидуальных особенностей. Даются конкретные рекомендации.

Хотя право выбора учреждения для дальнейшего воспитания и обучения ребенка остается за родителями, очень важно, чтобы члены ПМПК сделали все возможное, чтобы убедить их поступить так, как этого требуют интересы ребенка.

 
5 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

Изучаем прошлое родного края.

Воспитатель Еронин А Н.

Воспитанники 4 класса совершили экскурсию на котлован. Так в народе называют место, где планировалось строительство железной дороги Тамала-Башмаково. Остатки бетонных сооружений для моста  и земляная насыпь сохранились до сих пор.

Когда-то село Поим был торгово-ремесленным центром, здесь жил мастеровой предприимчивый народ. Сапоги, валенки славились далеко за пределами Пензенского края, на них был небывалый спрос. Поэтому строительство дороги было необходимостью.

В ходе экскурсии я рассказал ребятам, что было построено и здание железнодорожного вокзала, но строительство прервала война.

Строительство дороги остановлено, а здание вокзала разобрали, после чего из этого строительного материала был построен нынешний интернат мальчиков на территории нашей школы.

Затем мы продолжили экскурсию по насыпи от пансионата до моста через р. Ворону.

Шли долго, любуясь красотой окружающей природы. Ребята задавали вопросы, интересовались, как велось строительство дороги, какая техника использовалась. Удивлению ребят не было предела, когда они узнали о том, что все это сделано руками человека, единственными помощниками человека были лошади.

 Теперь котлован излюбленное место для отдыха жителей нашего села: лес, родники и частичка нашей истории.

 
5 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

Весенние работы на пришкольном участке.

Прасулова Н. М. 

Результативность трудового воспитания в условиях   школы-интерната во многом зависит от его организации.  Дети включаются во все доступные им виды трудовой деятельности. Постепенно  от самых легких и простых они переходят к более сложным видам труда и формам его проведения. Процесс этот начинается с самых первых дней пребывания в школе и продолжается весь период обучения.  В любое время года каждому ребенку найдется работа по силам и возможностям.

Весна – горячая пора на пришкольном участке. Необходимо провести перекопку и боронование почвы, разделить  участок на делянки под различные овощные культуры, разбить грядки, посадить  и полить овощи, если в земле недостаточно влаги.  Работы много, поэтому весь коллектив школы принимает в ней посильное участие. Старшеклассники показывают свою удаль,  вовсю работая лопатами и граблями.   Взрослые оказывают помощь там, где необходима точность: в разметке борозд  и отмеривании расстояния между грядами. Посев семян доверен девочкам. Как будущие  хозяйки, они стараются выполнить свою работу быстро, аккуратно и экономя семена. Повозиться с водой любит каждый ребенок, но полив грядок - дело ответственное, не терпящее спешки и суеты.  Здесь главное - промочить на определенную глубину землю и остаться сухим  самому.  Малыши тоже стремятся быть в гуще школьных дел. Дружными стайками они притаптывают дорожки между грядками, чтобы с них не осыпалась земля, и чтобы меньше сорной травы выросло летом.

Такой совместный труд не только залог будущего урожая, но и  основа формирования дружного коллектива.  Включение школьников в разнообразный личностно значимый  труд позволяет  получить удовлетворение  и от процесса, и от его результата.

SDC14154 

SDC14150

2014-05-02 09.27.34 


 
4 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

Воспитатель 1 класса Апциаури Т. Н.

 

В преддверии праздника Великой Победы мы с ребятами 1 класса совершили экскурсию к обелиску погибших в годы Великой Отечественной войны  воинов-земляков, который находится в центре нашего села.

Я рассказала своим воспитанникам об авторе этого обелиска. Его создал наш земляк, кузнец Хрянин К. П., так он хотел выразить свою благодарность погибшим и запечатлеть их имена вечно в памяти потомков. Я обратила внимание детей на списки фамилий на обелиске.

К обелиску мы возложили цветы и почтили память героев минутой молчания.

DSCN3238 

DSCN3241

После экскурсии мы с ребятами читали рассказы и стихи о войне и  о победе над врагом, рисовали рисунки.

Далее я поведала детям о том, что и сейчас в мире не спокойно: Афганистан, Чечня, Нагорный Карабах, война на Украине.

В нашем районе создан клуб «Афган» , который организован союзом ветеранов войны в Афганистане, которые проживают и в нашем селе – это Проскурдин Дмитрий Владимирович и Кудашев Петр, но об этом более подробно я планирую поговорить чуть позже, когда ребята  станут постарше.

 
3 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

                                                Правила поведения в лесу

Прасулов В. А. воспитатель 6 класса

Окружающая природа – это настоящий подарок земли. Но человек часто не ценит ее и сам уничтожает, не смотря на то, что природа его кормит, лечит и снабжает кислородом. Мы должны объединить усилия  в заботе о ней. Для этого достаточно, чтобы каждый из нас вложил свою долю помощи в общий природный фонд. А начнем мы с того, что узнаем основные правила поведения в лесу.

Наступает пора походов, экскурсий в лес.  Такие прогулки всегда приносят радость детям. Но естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него. Стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травматических ситуаций. Ребенку интересно абсолютно все: ему хочется попробовать, потрогать,  почувствовать, увидеть, услышать. Как различить опасное и безопасное, нужное и бесполезное, лечебное и простое?

Занятие, посвящённое ответам на эти вопросы, было проведено в 6-м классе. Оно стало следующим шагом в изучении  темы «Умение вести себя в опасных ситуациях». Знания, полученные на предыдущих занятиях, очень помогли ребятам в решении предложенных  педагогом  задач, проблемных ситуаций. Путем несложных умозаключений, дети пришли к выводу о том, что выполнение несложных правил культуры поведения  предотвратит возникновение  опасных ситуаций. А  прогулка, экскурсия или  поход превратятся в замечательный познавательный отдых без ущерба для себя и природы.

 
2 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

Птица 2014 года – Черный стриж

Воспитатель Маресева В.Н.

Подарите птице небо! Не пройдите мимо боли
Распростертых на асфальте крыльев черного стрижа.
И увидите, как небо умещается в ладони...
И услышите, как в сердце просыпается душа

Птицей 2014 года избран чёрный стриж. В группе 5 класса провели занятие, посвященное птице 2014 года – Черному стрижу.   

В рамках кампании «Стриж – птица 2014 года»  Бровиков Саша подготовил для выставки, которая будет проходить в г. Пензе, поделку в технике «Вышивка крестом» – «Черный стриж».

 P1010182 

Подробнее...
 
2 мая 2014 г PDF Печать E-mail

 

Лубочникова З. А. воспитатель

Прошло 69 лет со дня Великой Победы – победы нашей страны над фашистской Германией. А что знают наши дети о событии, которое перевернуло новейшую историю и изменило судьбы всего мира? Что для них 9 мая и как  рассказывать детям о Великой Отечественной войне?

2 мая в группе 2 класса проведено внеклассное занятие «Дети войны»

На занятии я рассказала ребятам о том, что такое война, почему она Великая, что значит Отечественная, сколько она длилась, о подвиге советского народа и о детях, которые рано повзрослели. Дети войны - какие они?

Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 Следующая > Последняя >>

© "Gudok" 2011