Новости
Н.А.Ведерникова - библиотекарь PDF Печать E-mail

 

«КНИЖКИНЫ ИМЕНИНЫ»

 

Ярко, празднично и увлекательно прошли 06.12.18г. «Книжкины именины» в нашей школе – интернат.

Праздник детской книги является традиционным мероприятием, нашей школы.

Цель праздника в настоящее время – привить обучающимся любовь к чтению, бережное отношение к учебникам и книгам, познакомить с произведениями классической литературы, способствовать расширению и обогащению словаря школьников.

В день именин ребята учувствовали в викторине, танцевали, читали наизусть, показали инсценировку к сказке «Колобок на новый лад».

Всё это позволяет детям глубже усваивать содержание произведений, развивает их самостоятельность, раскрывает их индивидуальные способности.

alt

alt

alt

 
Н.Т.Тихонова - социальный педагог PDF Печать E-mail

 

«Самый Большой Урок в Мире»

В нашей школе, 5 декабря 2018г.,  для учащихся 5-9 классов был проведен «Самый Большой Урок в Мире» под названием «Школа для всех».

Цель урока – формирование толерантного отношения и чувства уважения к своим школьным товарищам независимо от их психических, физических и интеллектуальных способностей.

На уроке дети обсудили важность образования. Но, к сожалению, многие сделали вывод, что не все дети имеют возможность посещать школу. Особенно, это касается детей-инвалидов, которым очень требуется поддержка окружающих. После обсуждения данного вопроса ребята вспомнили свои права, и оказалось, все без исключения имеют право на получение качественного образования. Единственный барьер – личностное неравенство, поэтому основой задачей урока было доказать учащимся, что мы все равны не смотря на наши физические, психические и интеллектуальные различия.

Для этого использовался психологический прием – «Видеотрансляция жизни знаменитых людей с ограниченными возможностями здоровья». Одним из приведенных примеров был всемирно известный «мотивационный спикер» Ник Вуйчич, который родился с синдромом тетраамелии (редкое наследственное заболевание, приводящее к отсутствию  четырех конечностей). Его выступление было обращено к детям в надежде на активизацию в них поиска смысла жизни и развития своих способностей. Благодаря его настрою, многие дети нашей школы сделали вывод, что необходимо наслаждаться жизнью такой, какая она есть и по возможности стараться делать ее лучше.

После небольшой дискуссии, в заключении, всем присутствующим был продемонстрирован видеоклип социальной поддержки Д.Билана и всемирно известной модели Н.Водяновой «Не молчи», призывающий не жалеть добрых слов, уважать друг друга, поддерживать друг друга. Ведь мы – жители одной планеты, и от нас зависит, какая она будет в будущем!

 
Н.С.Золотова PDF Печать E-mail

 

«Юный пешеход»

В современном мире в век автомобилей и высоких скоростей нелегко всем, а особенно ребенку, начинающему осваивать азы дорожной азбуки. Как отмечают сотрудники ГИБДД, чаще всего в критических ситуациях на дорогах страдают дети. С каждым годом проблема детского травматизма становится острее. 
Избежать этих опасностей можно путем соответствующего воспитания и обучения учащихся. Необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на дорогах. 
5 декабря в 3 классе был проведен классный час «Юный пешеход» в игровой форме ребята закрепили свои знания по ПДД, поведения на улице, и правильного перехода через дорогу. 
С помощью игры «Необычный дорожный знак» вспомнили назначение дорожных знаков и указателей, разделив их на 3 группы. Игра «Огни светофора» проверила, как учащиеся усвоили названия и обозначение цветов. 
Ребята внимательно рассматривали и обсуждали картинки с различными видами транспорта, демонстрирующими правила поведения на дороге. 
Классный час завершился игрой «Соответствия», где учащиеся в группах соотносили картинку и знаки. 
Такие темы мы затрагиваем постоянно: ведь жизнь и здоровье ребёнка — наивысшая ценность.

alt

 
Н.М.Прасулова - логопед PDF Печать E-mail

 

Состав воспитанников нашей школы крайне неоднороден. Каждый ребенок - это неповторимое сочетание психофизических качеств   с возрастными  и  личностными особенностями. С каждым годом  в школу поступает все больше детей  с различными  нарушениями речи. Своевременное  и целенаправленное  устранение этих нарушений  способствует развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, социальной адаптации воспитанников. Для достижений положительных результатов в  коррекционно-логопедической работе с ними применяется  личностно-ориентированный подход.  Он предполагает создание таких условий на занятии для ученика, которые позволяют ему обучаться без боязни получения плохой отметки,  позволяют найти посильный уровень обучения.

alt

Логопедические занятия проводятся в группах и индивидуально. Это позволяет  подходить к каждому ребенку с "оптимистической гипотезой", т.е. опираться на лучшее в нем, веря в его возможности,  вызывая активное стремление стать лучше.  Постоянное  обогащение личного опыта участия детей в различных видах деятельности на логопедическом занятии помогает им в усвоении  чтения и письма, а так же других учебных дисциплин.

alt

В текущем учебном году логопедические занятия постоянно посещают 25 воспитанников с системным недоразвитием речи легкой, средней и тяжелой степени. Кабинет логопеда оснащен всем необходимым дидактическим материалом и оборудованием. Логопедические занятия дают каждому ребенку ощутить радость роста своих сил, возможностей, достижений.

alt


 
О.А.Родина - классный руководитель группы 6 класса PDF Печать E-mail

 

«Ты не один» - посещение на дому, в рамках Международного Дня инвалидов.

 

В рамках программы «Доступная среда», которая реализуется на территории России, в нашей школе – интернат проходят встречи, беседы, концерты и другие мероприятия, направленные на поддержку социально – незащищенных граждан и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

3.12.18, я, классный руководитель группы 6 класса, и несколько ребят из класса: Царева Катя, Пасичник Лена, Мещеряков Саша, Жижко Сережа, социальный педагог Тихонова Наталья Терентьевна, в рамках Международного Дня инвалидов, посетили на дому, инвалида детства с ограниченными возможностями здоровья – Светлану Хлесткову, которая проживает в с. Студенка Белинского района Пензенской области.

Этой встречи были рады все! Не скрывая своей радости, ребята общались, Света делилась своими успехами, рассказывая нам о жизни и увлечениях. Ребята рассказали о подготовке к предстоящим Новогодним праздникам.

Очень часто люди с ограниченными возможностями могут достигнуть больше, чем совершенно здоровые люди. Необходимо помнить о них и всячески поддерживать.

alt

Не будьте безразличны к инвалидам,

К тем людям, покалеченным судьбой.

Нам боли их порой не сразу видно,

Достаточно услышать их порой.

У них такие же сердца,

Такие точно мысли,

Такая ж кровь и доброта,

Такие же улыбки.

Они достойны тех же прав,

Что есть у нас на свете,

Ведь инвалид – не приговор,

Мы вместе на планете.

А наш с Вами долг – помогать им.

 
О.А.Родина PDF Печать E-mail

 

Акция «Повяжи Белую ленточку»

 

 В нашей школе - интернат сегодня, 3.12.18г., прошла акция «Повяжи белую ленточку», приуроченная к Международному дню инвалидов. Проведение этого дня направленно на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия.

Мы призываем надеть белые ленточки как символ солидарности с инвалидами здоровой части общества.

Почему именно белую ленточку? Оказывается, на Руси исстари именно белый цвет означает милосердие и благородство. Да и вообще в мире все добрые акции проходят именно с белым цветом.

Сегодня мы все присоединились к этой акции. Акцию провели на общешкольной линейке, после небольшого рассказа, ребята 9-го класса прикололи ленточки всем ребятам, педагогам и работникам школы – интернат. Во время акции было роздано свыше ста ленточек.

Акция, прошла, но хочется надеяться, что она помогла многим открыть свои сердца для милосердия и сочувствия. Мы все обязаны помнить об инвалидах не только в их День, а все 365 дней в году. Не останьтесь равнодушными, поговорите с ними, узнайте, в чём они нуждаются. А белые ленточки пусть станут знаком нашей поддержки, готовности прийти на помощь в любую минуту тем, кто в этом нуждается.

Поддержим инвалидов в их день!

Не будем забывать о них в трудные дни!

alt

 
О.Н.Серякова PDF Печать E-mail

 

Экскурсия в музей-заповедник «Тарханы» 

В рамках всероссийской инклюзивной  акции «Музей для всех!», ребятам  из «Поимской школы-интерната», выпала прекрасная возможность посетить Государственный  музей-заповедник «Тарханы».  Такие поездки необходимы нашим детям. Ребята смогли на время отвлечься от ежедневного быта в стенах школы-интерната, набраться сил на дальнейшую учёбу и наполнить себя новыми впечатлениями. Хочется поблагодарить руководство и сотрудников музея, за созданную волшебную атмосферу и гостеприимство. Для нас  была  проведена театрализованная экскурсия по барскому дому: «Тут был я счастлив…». Окунувшись в эпоху XIX  века, ребята внимательно слушали рассказ  о детских и юношеских годах великого русского поэта М.Ю. Лермонтова, о взглядах, нравах и культуре того времени, с интересом рассматривали предметы быта усадебного и крестьянского домов, задавали вопросы. Дух того времени и присутствие поэта ощущалось всюду.

Особенно детям запомнился мастер-класс по изготовлению елочных игрушек по образцам XIX века. Надо сказать, что в конце экскурсии нас накормили хорошим обедом в светлой, уютной столовой. К тому же, на прощание, каждый ребёнок получил в подарок кулёк со сладостями. Усталые, но счастливые мы покинули территорию музея, пообещав обязательно суда  вернуться,  весной.

alt

alt

 
. PDF Печать E-mail

alt

 
Н.Т.Тихонова - социальный педагог PDF Печать E-mail

Диагностика девятиклассников

 

 

Диагностическое исследование готовности старшеклассников к выбору профессии проводилось по методике В.Б.Успенского «Готовность старшеклассников к выбору профессии».

Анализируя количественные результаты уровня готовности учащихся 9 класса на момент диагностики, делаем вывод о том, что большинство из них имеют средний уровень готовности к предстоящему выбору профессии.

В настоящее время старшеклассники слабо ориентируются в основах профессионального самоопределения. Большинству сложно разобраться в своих способностях, качествах. Поэтому наша школа ставит главную задачу – помочь детям социализироваться.  

 
Ю.С.Синельникова PDF Печать E-mail

 

«Основы компьютерной грамотности»

Для учащихся 9 классов было проведено факультативное занятие по теме «Настройка анимации».

Это занятие включено в цикл раздела «Microsoft Office PowerPoint» и носило частично-исследовательский характер.

В ходе занятия формировались такие базовые компетенции, как:

- коммуникативная и информационная (умение высказать суждение, ответить на поставленный вопрос, работать с информацией),

- умение работать индивидуально для достижения поставленной цели,

- личностная (рефлексия собственной деятельности, самооценка).

Несмотря на то, что практическая часть проходила в индивидуальной форме (ребята создавали текст презентации, оснащая его анимационным входом),  на занятии также использовалась коллективная форма работы (определение темы и задач, анализ поставленной проблемы и путей ее решения). 

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

© "Gudok" 2011