Новости
. PDF Печать E-mail

 

В Пензе начал работать "Социальный навигатор"

В Пензенской области начал действовать круглосуточный центр приема обращений семей с детьми «Социальный навигатор»

Работа центра организована по принципу «одного окна», который позволит обратившимся не задумываться о том, какая служба необходима для решения проблемного вопроса и каков номер телефона данной службы. Инициирован проект Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка А. Ю. Кузнецовой.
Диспетчер центра берет на себя ответственность за оперативный (если требуется экстренное вмешательство) или плановый набор решений по конкретному случаю обращения.
Проект реализуется на базе Благотворительного фонда поддержки семьи, материнства и детства «Покров» при поддержке Губернатора Пензенской области И.А. Белозерцева. Функциональным куратором определен Минтруд Пензенской области.
Целевая группа проекта: несовершеннолетние граждане, нуждающиеся в защите их прав и законных интересов, родители, действующие в интересах детей, представители общественных организаций и объединений

Для организационного сопровождения разработана информационная система по взаимодействию участников проекта, работает бесплатный единый телефонный номер 8 800 511 0117.
К системе «Социального навигатора» подключены 3 круглосуточных рабочих места организаций-участников проекта: в Областном социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних, Пензенском городском комплексном центре срочной социальной помощи населению, Территориальном центре медицины катастроф региона. И три рабочих места в Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Пензенской области, Управлении образования г.Пензы, Благотворительном фонде поддержки семьи, материнства и детства «Покров».
Основная цель проекта – повышение эффективности работы по защите прав и законных интересов несовершеннолетних.

alt


 
. PDF Печать E-mail

.

 
Ю.С.Синельникова PDF Печать E-mail

 

«День народного единства»

История возникновения праздника Дня народного единства своими корнями уходит в 1612 год, когда возглавляемая Мининым и Пожарским народная армия освободила город от иностранных захватчиков.

25 октября в школе-интернате для учащихся 8-9 классов было проведено мероприятие, посвященное Дню народного единства.

В ходе проведения прозвучал интересный рассказ о Минине и Пожарском, об их подвиге. Ребята  познакомились и с историей иконы Казанской Божьей Матери, а также совершили виртуальную экскурсию по памятным местам этого события.

Для закрепления полученных знаний было выполнено несколько упражнений («Кроссворд», «Добавь слово», «Составь рассказ»). По результатам можно судить о том, что цель мероприятия достигнута. Дети не только познакомились с историей праздника, но очень сблизились во время мероприятия, так как работа проходила в группах.

alt

 
Т.Е. Звонова – учитель письма и развития речи PDF Печать E-mail

 

Почерк – это зеркало души.

Во второй день недели русского языка учащимся 5-9 классов был предложен конкурс по чистописанию «Лучший каллиграф».

 Цель конкурса: выявление лучшего каллиграфа.

 Задачи:

- проверить умение каллиграфически правильно писать буквы и концентрироваться на работе;

- проверить навыки учащихся в скорописи; развивать зрительное внимание и мелкую моторику;

-  способствовать воспитанию соревновательного момента.

Основные критерии конкурса:

красивый почерк и его сформированность

правильное соединение букв и правильный их наклон при письме.

Дополнительные критерии:

отсутствие помарок и ошибок

правильное оформление предложений.

После проверки выполненных учащимися работ и с учётом всех критериев, результаты таковы: I место – Царёва Екатерина  (6 кл.); II место – Евлашина О.  (9 кл.); III место – Лагуткин Д. (9 кл.), Рыженков Д., Кочетков Д. (7 кл.), Хамушкин В., Кочетков А. (5 кл.).

alt

 
Е.П.Ведерникова PDF Печать E-mail

 

9 класс наши будущие выпускники, осталось совсем немного,  и ребята вступят в самостоятельную жизнь. А пока началась 2 четверть и учащиеся 9 класса приступили к подготовке  к выпускным экзаменам по сельскохозяйственному  труду.

Учащиеся 9 класса на протяжении 5 лет изучали предмет сельскохозяйственный труд, этот предмет в нашей школе – интернат  считается  профилирующим.    Учащимся все эти годы прививалось  воспитание положительного отношения к  с/х труду, честности и добросовестности в труде, чувство ответственности за порученное дело и других моральных качеств, необходимых нашим выпускникам для жизни и работы в сельском хозяйстве. Формировались у ребят трудовые  навыки и умения по выращиванию овощных культур. Задача педагогов заключалась в том, чтобы,  прежде всего, вооружить учащихся с ОВЗ практическими навыками, которые они смогут  применить в  дальнейшей самостоятельной жизни. Наши выпускники умеют самостоятельно ориентироваться в трудовых заданиях средней степени сложности и планировать их выполнение, определять последовательность операций, подбирать рациональные приёмы труда и соответствующие инструменты и орудия,  т.е. готовы к самостоятельной жизни и работе в сельском хозяйстве.

 
Т.Е. Звонова – учитель письма и чтения старших классов PDF Печать E-mail

 

Словом можно убить, 
Словом можно спасти, 
Словом можно полки 
За собой повести. 
(В. Шефнер) 



С 12 по 16 ноября в нашей школе традиционно проводится неделя русского языка. 
Цель проведения данной недели: расширение и углубление знаний учащихся о великом и могучем русском языке. 
Задачи недели русского языка: 
- образовательная: приобщение учащихся к глубокому изучению русского языка; 
- коррекционно-развивающая: формирование интереса к русскому языку и чтению, развитие коммуникативных навыков и риторических умений; 
- воспитательная: воспитание бережное отношение к родному языку.

В первый день недели русского языка учащиеся познакомились с планом проведения недели. Также на вводном этапе уроков письма и развития речи они пополнили свои знания о великом русском слове. Ребята узнали, что они являются носителями великого языка, красотой, звучностью и мелодичностью которого восхищались русские писатели и поэты. Эпиграфом к проведённой беседе «Великое русское слово» стали уникальные слова Н.В. Гоголя «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины – ты один мне поддержка и опора, о, великий, могучий, справедливый и свободный русский язык».

План

 
М.А.Кердяшова - воспитатель PDF Печать E-mail

 

В нашей школе-интернате 9 ноября прошли соревнования по волейболу среди сборных команд учеников и педагогов. Были распределены равные команды, которые состояли не только из ребят, но и из старших наставников – педагогов. Всего было сыграно пять партий.  Последняя игра была самая волнующая. Ребята и взрослые старались быть спокойными, не торопиться и не допускать ошибок. Но, как бы не старались обе команды, первое место только для одной. Несмотря на это, проигравших не осталось, ведь все получили положительные эмоции и яркие впечатления.

Море эмоций, отличное настроение и спортивный отдых - вот чем наградила встреча всех участников соревнований!

alt

alt


 
М.А.Кердяшова - воспитатель PDF Печать E-mail

 

Занимаясь по  ступеньке мастерства, в работе с детьми я использую технику торцевания – это метод работы с бумагой, который помогает создавать удивительные композиции, отличающиеся необычным видом и объёмностью рисунка. Она представляет собой синтез аппликации и бумаговерчения.  Данная техника уже достаточно хорошо знакома ребятам, поэтому, вернувшись с каникул, они дружно принялись за работу.

Заранее дети выбрали сюжет своей композиции и нарезали  «торцовок»,  после этого приступили к оклеиванию. При работе все воспитанники проявили  творческие способности и самостоятельность.

alt

 
О.А.Ляшенко - учитель музыки и пения PDF Печать E-mail

 

В 4 классе 8 ноября 2018г. проведен урок музыки и пения по теме «Сказочные сюжеты в музыке» в форме познавательной беседы-диалога.

Слушая музыкальную сказку «Теремок»,  дети узнали,  может ли сказка быть музыкальной, как музыка может изобразить  сказочную картину, передать характер сказочного героя.

 Нетрадиционная форма проведения позволила учащимся быть более раскрепощенными, каждый ученик старался высказать свои мысли, выразить чувства о прослушанной музыке.

Занятие способствовало развитию познавательных интересов к устному народному   творчеству, особенно к русским народным сказкам, воспитанию  эмоциональной отзывчивости на произведения музыки различного характера.

 
О.А.Родина PDF Печать E-mail

 

«Школа это наш общий дом, в котором мы живем, и мы должны заботиться о нем!»

 

 Cегодня, 07.11.18г., ребята нашей школы – интернат дружным детским коллективом, под руководством учителей сельскохозяйственного труда, вышли на уборку школьной территории. Мальчишки и девчонки подмели асфальтированную территорию вокруг школы. Собрали ветки, бумажки.

Уборка заняла много времен, но это того стоило, ведь мы приучаем с младшего школьного возраста заботиться о чистоте окружающей среды и каждый ученик вносит свой посильный вклад в общественное дело.

Школа это наш общий дом, в котором мы живем, и мы должны заботиться о нем!

Все ребята потрудились на славу! Добросовестно и упорно. Теперь наш школьный двор блистает чистотой.

Но, самое главное сохранять эту чистоту.

Не там чисто, где убирают, а там где не мусорят!

alt

alt

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

© "Gudok" 2011